MÉTODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA

que manera es la mas eficaz para enseñar un deporte?

¿ existen varios procedimientos de enseñanza?

objetivos a tener en cuenta en cuanto a la pedagogía utilizada y el deporte escolar

1.Perfeccionamiento y progreso en la ejecución

2.Disposición para el rendimiento

3.Favorecer la socialización

4.Lograr la autonomía

5.Orientación y adaptación deportiva

6.Opcionalidad- especialización

7.Ampliación de habilidades motrices deportivas

Métodos a emplear en la enseñanza deportiva

Métodos tradicionales  Métodos activos

ENTRE LOS METODOS TRADICIONALES ENCONTRAMOS

Método analítico

Método pasivo

Método mecanicista

Método directivo

Método intuitivo

Método asociacionista

Entre los métodos activos encontramos:

•Método global

•Método sintético

•Pedagogía de las situaciones

•Pedagogía del descubrimiento

•Pedagogía exploratoria

•Método estructuralista.

PORQUE ES BUENO EL MÉTODO ACTIVO

1.POTENCIANDO LO LÚDICO

2.FAVORECE EL CONTACTO CON LA REALIDAD GLOBAL

3.DESPIERTA LA IMAGINACIÓN

4.SE CENTRA EN EL PROGRESO Y DOMINIO DE LAS HABILIDADES

5.PIERDE PREOCUPACIÓN POR ESTRICTA CORRECCIÓN TÉCNICA

6.DESARROLLA AFICIÓN POR EL DEPORTE .

FASES EN LA ACCIÓN PEDAGÓGICA

•1 FASE : JUEGO GLOBAL

•2 FASE : PARA DESPUÉS DE UNOS MINUTOS DE JUEGO

•3 FASE: VOLVER A LA PRACTICA DEL JUEGO

•4 FASE: PARADA

•5 FASE:

•6 FASE: JUEGO DURANTE 15 O 20 MIN

LA CORRECCIÓN DE ERRORES 

M. Tradicional: 

analizan las respuestas o comportamientos inadaptados relacionándolos con la técnica.

M. Activo:

Los errores son la consecuencia de la manera como el deportista es capaz de resolver y dar soluciones al problema motor planteado.

La competición 

Tradicional:

  otorga a la competición un sentido de culminación, de meta, el objeto terminal del entrenamiento.

Activo:

Toma a la competencia como elemento fundamental y apartir del cual se elabora todo el proceso didáctico.